ของเล่นเด็กพร้อมกับการเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การเล่นเป็นโลกส่วนตัวของเด็กและทำให้เด็กเกิ

[JaneWilkins11]

 ไม่ใช่หรือการเล่นที่กระตุ้นให้เกิดงานแลกแปลงของอารมณ์มากขึ้น14. ในเด็กเจ็บป่วย เหมาะเลือก ของเล่นเด็ก

 นี้มีบทบาทควบคู่ไปกับการเล่นซึ่งหมายความว่าพื้นฐานของความฉลาดประเภทสร้างสรรค์ การเล่นของเล่นแต่ละวัยจะมีพัฒนาการที่แตกต่างกันไป เช่นเดียวกับของเล่นก็จะต้องมีการเลือกสรรให้แบ่งรับยอมรุ่นของเด็กด้วยซ้ำเช่นอันเดียวกันพ่อแม่สมควรเลือกซื้อ ของเล่นเด็ก
 ที่เหมาะกับสภาพร่างกาย มโนใจ พร้อมทั้งกระแสความสามารถในการเล่นของเด็กในขณะนั้น ของเล่นเด็ก
 พร้อมด้วยเวลาในการเล่นให้กับเด็ก ได้รับเล่นอย่างอิสระเสรียอมความได้คิดและจินตนาการของเด็ก2. จัดเวลาให้เด็กได้เล่นเสด็จในสิ่งแวดประชิดที่พร้อมและที่ส่งเสริมงานเล่นของเล่นเด็ก ของเล่นเด็ก

 อย่างเหมาะสม3. ในการจัดหาอุปกรณ์ จะต้องคำนึงถึงความปลอดภัยให้มากที่สุดและมีความเหมาะสมสมกับอายุของผู้เล่น4. ควรส่งเสริมการเล่นให้คั่นคล้องกับความสนใจของเด็ก เพราะการเล่นที่บังเกิดออกจากความสมัครใจ จะทำให้เด็กได้แสดงออกของความสามารถได้อย่างมากที่5. การเล่นที่เหมาะสมสมควรมีความกั้นจับตามลำดับขั้นของพัฒนาการทางการเล่นของเด็ก6. ผู้ปกครองควรปล่อยให้เด็กได้มาสาธิตความเก่งแบบเต็มที่ในขณะเล่น ของเล่นเด็ก
 แจกบุตรหาได้ตั้งแต่เริ่มแรกเกิด วิถีทางการเลือกเช่าพระก็ควรคำนึงถึงองค์ทำหลัก เช่น ความปลอดภัย ทั้งปริมาตรแหล่งไม่เล็กเกินไป กระทั่งเข้าปากได้หรือสีที่ต้องไม่ใช้สีที่เป็นอันตรายแด่เด็ก รวมถึงต้องดูความสอดคล้องกับความก้าวหน้าตามวัยของเด็กเหตุด้วย ตัวเลขอายุแหล่งชี้เฉพาะไปด้านกลัก อาจหาญหมายถึงหนทางหนึ่งที่ช่วยเหลือชี้ชี้แนะในการทอนสินใจแด่พ่อพระชนนีผู้ปกถือครองหาได้รูปพรรณงานเล่นที่เป็นส่งพยุงพัฒนาการของเด็ก1. จัดสิ่งแวดประชิด อุปกรณ์ของเล่น  ของเล่นเด็ก
 ในช่วง 50 ปีแหล่งผ่านมา นักวิจัยทางสมองได้รับค้นหาคว้าสิ่งแวดประชิดเกี่ยวข้องทำให้ผู้มีชีวิตมีพฤติกรรมที่ไม่เหมือนกันและเน้นถึงสิ่งของรักษาล้อมพร้อมทั้งการฝึกแหล่งทำให้เกิดการแลกแปลงขึ้นในปัญญา โดยแต่การพลิกโครงงานประดิษฐ์ของสมอง เปลี่ยนสสารเคมีในความคิดและเปลี่ยนการทำงานของสมอง ของเล่นเด็ก


  ควรให้คำนำทางนำช่วยเหลือเกินครั้นเด็กต้องงานเท่านั้นและเหมาะสมดูอยู่ห่างๆ7. ควรให้ความสนใจกระตือรือร้นซักถาม พร้อมทั้งมีส่วนร่วมแสดงความยินดีกับเด็กเมื่อเด็กจำต้องการ8. ไม่จำหมายความว่าต้องจัดหาของเล่นให้มากเกินไป เนื่องจากจะทำแจกเด็กเลือกไม่ถูกว่าจะเล่นอะไรทำให้เกิดเรื่องสับสน9. เมื่อเด็กมีความสามารถในงานเล่นมากขึ้น ควรจัดของแวดตีกระหนาบและอุปกรณ์การเล่นถิ่นส่งเสริมงานเล่นที่ซึมซับวางทับกันมากรุ่ง ซึ่งจะทำแจกเด็กไม่เบื่อ เกิดเรื่องท้าทาย ทำให้งานความเจริญรุ่งเรืองความชำนาญแตกต่าง ๆ ในการเล่นแถมมากขึ้น10. ปลุกเร้าและส่งเสริมให้เด็กรู้จะกล้าแสวงหาและสืบค้นด้วยตนเอง รวมตลอดให้เด็กเข้าใจจะ ซ่อมปัญหาในสถานสภาพการณ์งานเล่นรูปแบบต่างๆ11. ในขณะเล่นควรให้เด็กได้มีโอกาสเล่นความทราบสึก ซึ่งจะพิจารณาได้จากสีหน้าพร้อมทั้งหน่วยก้านตา เพราะงานเล่นจะโปรดมอบเด็กแสดงออกทางอารมณ์12. เปล่าควรคาดหวังในการเล่นของเด็กว่าจะต้องบรรลุตามจุดมุ่งหมายที่เก็บไว้13. ในเด็กที่มีข้อสงสัยทางวิ่งอารมณ์ ผู้ปกครองไม่ควรมอบเด็กเล่น ของเล่นเด็ก

 ถือเป็นสิ่งแวดตีกระหนาบเอ็ดที่มีบทบาทในการปลุกใจพัฒนาการสติปัญญา  ของเล่นเด็ก