ของเล่นเด็กและการเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก การเล่นเป็นโลกส่วนตัวของเด็กพร้อมทั้งเป็นเหตุให้

[JoshuaPowell25]

 ถือเป็นสิ่งแวดตีกระหนาบเอ็ดที่มีบทบาทในการปลุกเร้าพัฒนาการความคิด  ของเล่นเด็ก

 นี้มีบทบาทควบคู่ไปกับการเล่นซึ่งเป็นพื้นฐานของความฉลาดพรรค์สร้างสรรค์ การเล่นของเล่นแต่ละวัยจะมีพัฒนาการที่ภิทต่างกันไป เช่นเดียวกับของเล่นก็จะต้องมีการเลือกสรรแจกแบ่งคล้องไล่ตามรุ่นของเด็กเพื่อเช่นเดียวกันพ่อแม่สมควรเลือกซื้อ ของเล่นเด็ก

 ให้บุตรได้แต่งตั้งแต่แรกเริ่มเกิด แนวทางการเลือกจ่ายเงินก็ควรคำนึงถึงองค์สร้างหลัก เช่น ความปลอดภัย ทั้งสัดส่วนถิ่นไม่เล็กเกินไป กระทั่งเข้าปากได้หรือสีแห่งต้องไม่ใช้สีที่เป็นอันตรายแก่เด็ก รวมถึงต้องดูข้อคดีสอดคล้องกับพัฒนาการยอมวัยของเด็กด้วยซ้ำ ตัวเลขอายุแห่งชี้เฉพาะไปด้านกลัก กล้าหาญคือหนทางหนึ่งที่ช่วยเหลือชี้ชี้แนะในการกุดสินใจแด่พ่อพระชนนีผู้ปกถือครองได้มาประเภทงานเล่นที่เป็นส่งค้ำพัฒนาการของเด็ก1. จัดสิ่งแวดล้อม อุปกรณ์ของเล่น  ของเล่นเด็ก
 ที่เหมาะพร้อมกับสภาพร่างกาย จิตใจ พร้อมทั้งกระแสความสามารถในงานเล่นของเด็กในขณะนั้น ของเล่นเด็ก

 ในเวลา 50 ปีถิ่นผ่านมา ยิ่งวิจัยทางสติปัญญาได้มาค้นคว้าสิ่งของแวดตีกระหนาบเกี่ยวข้องทำให้ผู้มีชีวิตมีพฤติกรรมที่ไม่เหมือนกันและเน้นถึงของแวดล้อมพร้อมด้วยการฝึกแหล่งทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนแปลงขึ้นในสมอง เพราะเนื้อๆการแลกโครงร่างประดิษฐ์ของสมอง เปลี่ยนสสารเคมีในสมองและเปลี่ยนการงานของสมอง ของเล่นเด็ก
 พร้อมกับเวลาในการเล่นให้พร้อมกับเด็ก ได้มาเล่นอย่างอิสระเสรียอมความได้คิดพร้อมทั้งจินตนาการของเด็ก2. จัดเวลาให้เด็กได้เล่นอยู่ในของแวดโอบที่พร้อมและที่ส่งเสริมงานเล่น ของเล่นเด็ก

 หรือการเล่นที่ปลุกเร้าให้เกิดการพลิกแปลงของอารมณ์มากขึ้น14. ในเด็กเจ็บป่วย เหมาะสมลงคะแนน ของเล่นเด็ก
 อย่างเหมาะสม3. ในการจัดหาอุปกรณ์ จะต้องคำนึงถึงความปลอดภัยให้มากแหล่งมากและมีความเหมาะสมสมกับอายุของผู้เล่น4. ควรส่งเสริมการเล่นให้แบ่งคล้องกับความสนใจของเด็ก เพราะการเล่นที่เกิดพลัดพรากความสมัครใจ จะทำให้เด็กได้แสดงออกของความสามารถได้รับอย่างมากที่5. การเล่นแห่งเหมาะสมเหมาะสมมีความสอดคล้องตามลำดับขั้นของพัฒนาการทางการเล่นของเด็ก6. ผู้ปกครองควรปล่อยให้เด็กได้รับแสดงให้เห็นความเชี่ยวชาญทำนองเต็มแหล่งในขณะเล่น ของเล่นเด็ก
  ควรสละคำชี้นำนำโปรดเหลือเมื่อเด็กต้องงานเท่านั้นและเหมาะพินิจอยู่ห่างๆ7. ควรให้ความสนใจกระตือรือร้นถามถาม และมีชิ้นร่วมแสดงความยินดีกับเด็กเมื่อเด็กจงการ8. ไม่จำคือต้องจัดหาของเล่นให้มากเกินไป เพราะจะทำให้เด็กเลือกไม่ถูกระทั่งจะเล่นสิ่งไรทำให้เกิดข้อคดีสับสน9. เมื่อเด็กมีกระแสความสามารถในการเล่นมากขึ้น ควรจัดเครื่องเคราแวดประชิดและอุปกรณ์การเล่นถิ่นส่งเสริมงานเล่นที่ดูดซึมซ้ำมากรุ่งโรจน์ ซึ่งจะทำให้เด็กไม่เบื่อ เกิดกระแสความชวนสู้ทาย ทำให้การวิวรรธน์ความชำนาญแตกต่าง ๆ ในการเล่นเพิ่มให้มากขึ้น10. กระตุ้นและส่งเสริมให้เด็กรู้จักเปรี้ยงแสวงหาและสืบค้นด้วยตนเอง รวมตลอดให้เด็กเข้าใจจะ แก้ปัญหาในสถานการณ์งานเล่นรูปแบบต่างๆ11. ในขณะเล่นควรให้เด็กได้มีโอกาสสาธิตความรู้สึกสึก ซึ่งจะสังเกตได้จากสีหน้าพร้อมด้วยท่วงทีตา เพราะงานเล่นจะช่วยเหลือมอบเด็กแสดงออกทางอารมณ์12. เปล่าควรคาดหวังในการเล่นของเด็กว่าจะต้องบรรลุตามจุดมุ่งประมาณแหล่งวางไว้13. ในเด็กที่มีปริศนาลู่อารมณ์ ผู้ปกครองไม่ควรแจกเด็กเล่นของเล่นเด็ก ของเล่นเด็ก